CURSO DE FILOSOFIA DA CIÊNCIA
DOCENTE
Israel Alexandria Costa - http://lattes.cnpq.br/6132649169001253
EMENTA
Apresentação crítica das questões fundamentais do período de desenvolvimento e consolidação da filosofia da ciência, explicitando sua atividade, seu alcance e sua confiabilidade no processo da pesquisa científica, além de visualizar os limites extrínsecos e intrínsecos de sua práxis
OBJETIVOS
Explicitar os objetos temáticos da filosofia da ciência. Identificar as origens greco-clássicas da ciência; divisar as teorias modernas do método científico; conhecer as críticas da cultura científica moderna; formular as lógicas da pesquisa científica contemporânea
METODOLOGIA DE ENSINO
A metodologia de ensino neste curso fundamenta-se na relação dialógica baseada na responsabilidade compartilhada e tem como dinâmica principal a proposição de desafios e situações de aprendizagem significativa, que envolvam os interesses, as necessidades e as experiências discentes, bem como as demandas sociais e profissionais da área de conhecimento da turma. Em tal dinâmica, preveem-se aulas expositivas, oficinas, seminários, debates, grupos de estudo, atividades de exercícios práticos de escrita argumentativa, estímulos à pesquisa e participação em minicursos e eventos de extensão voltados à atualização das tendências e das inovações na área, além de usos de referências diversificadas que possam enriquecer o conteúdo e facilitar a compreensão dos conceitos e procedimentos em Filosofia da Ciência. Para este plano foi viabilizada — através do site https://www.gpgeinfo.org/p/curso-de-filosofia-da-ciencia.html — uma linha de programa especial para estudos remotos na medida em que permite ao(à) discente afastado(a) nos termos das normas do regime de exercícios domiciliares o acompanhamento das atividades junto ao acervo digital de videoaulas, textos de referência e formulários on-line de postagens de exercícios e de exames avaliativos da disciplina no presente período.
METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO
O processo da avaliação prevê coletas interativas, dialógicas, contínuas, qualitativas e quantitativas de dados para medição dos graus individuais de empenho, frequência e aprendizagem dos(as) discentes, os(as) quais, nas atividades de exercícios e de exames avaliativos, devem declarar a sua identidade de participante do curso conforme as instruções técnicas transmitidas pelo docente. Nas verificações de aprendizagem junto aos exames, o avaliador empregará os critérios de apresentação (introdução, desenvolvimento, conclusão); de conteúdo (conhecimento da matéria, fundamentação teórica) e; de linguagem (clareza, objetividade, uso adequado dos termos da área, fidelidade às normas técnico-acadêmicas) para atribuição da nota, de 0 (zero) a 10 (dez), correspondente ao grau de aproveitamento junto aos exames dissertativos solicitados. A nota geral de aproveitamento individual corresponderá à média aritmética das notas obtidas nas 4 (quatro) avaliações regulares do curso — A1, A2, A3 e A4 — com a possibilidade de, ao final destas, ser acrescidos à pontuação de uma AV até 2,0 pontos proporcionais ao grau de participação discente em ações de extensão sob a coordenação geral do docente durante o período de ensino. A determinação da nota final dependerá da conclusão do processo revisional regulado pelas normas institucionais.
REFERÊNCIAS
REALE, Giovanni; ANTISERI, Dario. História da Filosofia: Antiguidade e Idade Média. Tradução Ivo Storniolo. 3. ed. São Paulo: Paulus, 1990. 7 v., v. 1. Disponível em: http://pergamum.ufal.br/pergamum/biblioteca. Acesso em: 30 ago. 2023.
PLATÃO. Teeteto. Tradução Carlos Alberto Nunes. São Paulo: CultVox, 2005. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/cv000068.pdf. Acesso em: 30 ago. 2023.
ARISTÓTELES. Metafísica. Tradução Marcelo Perine. 2. ed. São Paulo: Loyola, 2002. Disponível em: http://pergamum.ufal.br/pergamum/biblioteca. Acesso em: 30 jul. 2023.
DESCARTES, René. Discurso do Método. Tradução Maria Ermantina Galvão. São Paulo: Martins Fontes, 2001. Disponível em: http://pergamum.ufal.br/pergamum/biblioteca. Acesso em: 30 ago. 2023.
KANT, Immanuel. Crítica da Razão Pura. Tradução J. Rodrigues de Merege. São Paulo: CultVox, 2005. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/cv000016.pdf. Acesso em: 30 ago. 2023.
POPPER, Karl Raimund. A Lógica da Pesquisa Científica. Tradução Leonidas Hesenberg; Octanny Silveira da Motta. São Paulo: Cultrix, 1972. Disponível em: http://pergamum.ufal.br/pergamum/biblioteca. Acesso em: 30 ago. 2023.
FEYERABEND, Paul Karl. Contra o método: Esboço de uma teoria anárquica da teoria do conhecimento. Tradução Octanny S. da Mota; Leonidas Hegenberg. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1977. Disponível em: http://pergamum.ufal.br/pergamum/biblioteca. Acesso em: 30 jul. 2023.
KUHN, Thomas S. A estrutura das revoluções científicas. Tradução Beatriz Vianna Boeira, Nelson Boeira. 11. ed. São Paulo: Perspectiva, 2011. Disponível em: http://pergamum.ufal.br/pergamum/biblioteca. Acesso em: 30 jul. 2023.
FLUXOGRAMA DO CURSO
CRONOGRAMA DE AULAS
# | Início | Fim | Registro | Exercício | Filme | Imagem | Música | Tx Lit | Vídeo |
01 | dd/mm/aa | dd/mm/aa | Aula Inaugural / Apresentação / Introdução | ||||||
02 | dd/mm/aa | dd/mm/aa | Módulo [Tópico] 1: Filosofia, Ciência e Antiguidade | ||||||
03 | dd/mm/aa | dd/mm/aa | Módulo 1 - Subtópico 2: Filosofia Platônica | ||||||
04 | dd/mm/aa | dd/mm/aa | Módulo 1 - Subtópico 3: Filosofia Aristotélica | ||||||
05 | dd/mm/aa | dd/mm/aa | Módulo [Tópico] 2: Filosofia, Ciência e Modernidade | ||||||
06 | dd/mm/aa | dd/mm/aa | Módulo 2 - Subtópico 5: Ciência Cartesiana | ||||||
07 | dd/mm/aa | dd/mm/aa | Módulo 2 - Subtópico 6: Ciência Kantiana | ||||||
08 | dd/mm/aa | dd/mm/aa | Módulo [Tópico] 3: Filosofia, Ciência e Monoculturalidade | ||||||
09 | dd/mm/aa | dd/mm/aa | Módulo 3 - Subtópico 8: Crítica Nietzschiana | ||||||
10 | dd/mm/aa | dd/mm/aa | Módulo 3 - Subtópico 9: Crítica Arendtiana | ||||||
11 | dd/mm/aa | dd/mm/aa | Módulo [Tópico] 4: Filosofia, Ciência e Multiculturalidade | ||||||
12 | dd/mm/aa | dd/mm/aa | Módulo 4 - Subtópico 11: Lógica Popperiana | ||||||
13 | dd/mm/aa | dd/mm/aa | Módulo 4 - Subtópico 12: Lógica Feyerabendiana | ||||||
14 | dd/mm/aa | dd/mm/aa | Revisão para o Exame de Reavaliação AV1 - Módulos 1 e 2: Filosofia, Ciência e História | ||||||
15 | dd/mm/aa | dd/mm/aa | Revisão para o Exame de Reavaliação AV2 - Módulos 3 e 4: Filosofia, Ciência e Cultura | ||||||
16 | dd/mm/aa | dd/mm/aa | 2ª Revisão do Exame de Reavaliação AV1 | ||||||
17 | dd/mm/aa | dd/mm/aa | 2ª Revisão do Exame de Reavaliação AV2 | ||||||
18 | dd/mm/aa | dd/mm/aa | Revisão para o Exame de Prova Final - Módulos 1 a 4: Filosofia e Ciência | ||||||
19 | dd/mm/aa | dd/mm/aa | 2ª Revisão do Exame de Prova Final | ||||||
20 | dd/mm/aa | dd/mm/aa | Avaliação final e encerramento |
AVALIAÇÕES
Formulário e prazo-limite de postagem | Observação |
Exame A1 [Filosofia, Ciência e Antiguidade], 16/08/2024 23:59 | Avaliação AV1.1 [Módulo 1] |
Exame A2 [Filosofia, Ciência e Modernidade], 06/09/2024 23:59 | Avaliação AV1.2 [Módulo 2] |
Exame A3 [Filosofia, Ciência e Monoculturalidade], 13/10/2024 23:59 | Avaliação AV2.1 [Módulo 3] |
Exame A4 [Filosofia, Ciência e Multiculturalidade], 15/11/2024 23:59 | Avaliação AV2.2 [Módulo 4] |
Reavaliação da AV1 (Módulos 1 e 2) | |
Reavaliação da AV2 (Módulos 3 e 4) | |
Prova Final (Módulos 1 a 4) | |
Atividade Facultativa |
Grupo de Pesquisa Gnosiologia, Ética e Informação (GP GEINFO) - https://www.gpgeinfo.org
Programa Web Filosofia (PWF / GP GEINFO) - https://www.gpgeinfo.org/p/wf.html
Instagram: @gpgeinfo.ufal - https://www.instagram.com/gpgeinfo.ufal
Webmail: gpgeinfo@gmail.com
Instituição Certificadora
Universidade Federal de Alagoas (UFAL) - https://ufal.br
Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA) - https://sigaa.sig.ufal.br/sigaa/public/home.jsf